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Quince proyectos aragoneses optan a los Premios a la Ecoinnovación Educativa de la Fundación Endesa

Quince proyectos aragoneses optan a los Premios a la Ecoinnovación Educativa de la Fundación Endesa

La convocatoria se ha cerrado con un total de 15 proyectos admitidos en Aragón, incrementado así un 15 por ciento la participación con respecto a la edición anterior, lo que demuestra la preocupación e implicación de los alumnos y profesores aragoneses por el medioambiente.

Quince proyectos aragoneses optan a los Premios a la Ecoinnovación Educativa de la Fundación Endesa

La Fundación Endesa ha lanzado la tercera edición de los Premios a la Ecoinnovación Educativa, cuya finalidad es aportar valor a la sociedad generando interés social por el medio ambiente e inculcando valores entre las nuevas generaciones, como la responsabilidad, el compromiso y la cooperación en la preservación del entorno.

La convocatoria se ha cerrado con un total de 15 proyectos admitidos en Aragón, incrementado así un 15 por ciento la participación con respecto a la edición anterior, lo que demuestra la preocupación e implicación de los alumnos y profesores aragoneses por el medioambiente.

Las Comunidades Autónomas con mayor número de proyectos, por orden de participación, en esta nueva edición han sido Andalucía, Comunidad Valenciana, Madrid y Castilla-La Mancha. La colaboración de las Consejerías de Educación y de Medio Ambiente, así como de diferentes redes educativas comprometidas con la educación ecológica y medioambiental, han sido elementos clave para animar a los centros educativos a participar en esta nueva edición.

Los centros aragoneses ha acogido siempre de manera muy grata los Premios a la Ecoinnovación Educativa en las ediciones anteriores y ha supuesto una oportunidad para identificar y reconocer actitudes y buenas prácticas en educación ambiental de los alumnos y profesores de esta comunidad autónoma, han resaltado desde la Fundación Endesa.

En la edición anterior, participaron en el concurso un total de nueve institutos con trece proyectos presentados, de las provincias de Zaragoza, Huesca y Teruel. El Colegio Sagrado Corazón-La Mina, de Zaragoza fue el ganador en la categoría 1 'Qué es para ti la Naturaleza', con su proyecto 'Borrando huellas', donde los alumnos del centro buscaron introducir mejoras en su colegio para que fuera más sostenible y así borrar la huella de contaminación.

Así, los candidatos se inician en la segunda fase del proyecto, que tendrán que presentar hasta el 14 de abril. La sesión de deliberación del jurado se celebrará el 30 de mayo y la ceremonia de entrega de los premios a los ganadores se celebrará a finales del mes de junio.

La dotación de los premios para cada una de las tres categorías consiste en un galardón para cada finalista, difusión nacional de su proyecto y una dotación económica para seguir desarrollando la iniciativa ambiental en cada centro: en la primera y segunda categoría por un valor de 2.000 euros cada uno, y en la tercera categoría por un valor de 4.000 euros.

Para poder optar por uno de los tres premios económicos que otorga la Fundación Endesa en esta iniciativa, los centros han tenido que presentar sus ideas de proyecto a una de sus tres categorías. En la primera de ellas, 'Qué es para ti la naturaleza', se plantea a los alumnos realizar una investigación innovadora sobre un problema medioambiental.

En la segunda, 'Mi solución creativa a un problema medioambiental', se reta a presentar iniciativas de emprendimiento que identifiquen las causas de algún deterioro ambiental así como soluciones viables y en la tercera categoría, '¿Cómo mejorarías tu entorno?', se pide a los candidatos que describan un proyecto que trascienda el ámbito del propio centro.

Todos los centros educativos y profesores que quieran saber más sobre estos premios nacionales pueden consultar las bases del concurso en la web ecoinnovacion.fundacionendesa.org. En el conjunto de las tres ediciones de los Premios a la Ecoinnovación, diseñados con la colaboración de la Fundación Europea Sociedad y Educación, se han presentado cerca de 900 centros, y un total de 590 han sido admitidos.

Los participantes hacen especial hincapié en temas como el patrimonio ecológico y medioambiental, elaborando estudios y propuestas de conservación de la fauna y la naturaleza, explican la cultura del reciclaje con campañas de concienciación y la responsabilidad sobre el ahorro energético con diferentes análisis.

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